2020-08-15 09:54:06
各地把整治困扰基层的“文件照搬照抄”“材料东拼西凑”“组织生活流于形式”等形式主义突出问题，纳入日常监督、政治巡察、主体责任检查考核、政治生态分析评估的重要内容，做实做细监督工作。
一篇网上七拼八凑的学习心得，一份抄书上内容的调研，一篇延用去年民主生活会的材料拿来作今年民主生活会材料，这些貌似小毛小病的“抄袭之作”，实则反映出对中国特色社会主义理论没有真正学懂弄通，对全面从严治党没有真正上心。表面上看已经学了，实则走过场，必须对这种“形”而上“学”现象予以严肃整治。
结果与过程均要监督。党员所在支部书记不仅要对党员领导干部或普通党员的学习体会进行检查，看与网上是否有重复之处，还要看是否真正进行了有效学习。主要通过看有无学习资料，包括纸质、电子的、音像的等等；看有无学习记录，学习记录本上有无经典语句记录，当场考查对相关内容的掌握情况。通过开展立体性的检查监督，既真正检查党员的真实学习情况，也让学习的“假把式”原形毕露。
厚度与深度均要加强。出现抄袭、拼凑问题的原因，主要是理论功底不够、党性修养不够，一旦接到撰写学习心得的任务后，就感到书到用时方恨少。因此，强化对党员的理论教育是永恒课题。要加强对党支部组织学习情况的监督，增强党员理论功底的厚度与深度，丰富党员的理论知识。不仅要监督检查学习计划，更要检查支部如何组织学习的，纠正支部惯常使用的照本宣科的方法，监督支部组织学习的形式生动活泼、学习内容融会贯通并富有吸引力。
奖励和惩处均要实施。对学得好的党员要大张旗鼓地予以表扬，在提拔使用上优先考虑。对“文抄公”要坚决予以严肃处理，发现一人查处一人，给予纪律处分。从而在党员中形成务实学理论受褒奖、学习上玩虚功的受处分的鲜明导向，引导全体党员扎扎实实学理论、本本分分打牢学习基础。
开展全程监督，实施治本之策，强化奖惩并举，把监督触角延伸到学习领域，多管齐下整治“文抄公”问题，根治学习中的形式主义、虚假之风。
作者：合江神臂城镇 税春梅
2020-08-15 09:54:06
各地把整治困扰基层的“文件照搬照抄”“材料东拼西凑”“组织生活流于形式”等形式主义突出问题，纳入日常监督、政治巡察、主体责任检查考核、政治生态分析评估的重要内容，做实做细监督工作。
一篇网上七拼八凑的学习心得，一份抄书上内容的调研，一篇延用去年民主生活会的材料拿来作今年民主生活会材料，这些貌似小毛小病的“抄袭之作”，实则反映出对中国特色社会主义理论没有真正学懂弄通，对全面从严治党没有真正上心。表面上看已经学了，实则走过场，必须对这种“形”而上“学”现象予以严肃整治。
结果与过程均要监督。党员所在支部书记不仅要对党员领导干部或普通党员的学习体会进行检查，看与网上是否有重复之处，还要看是否真正进行了有效学习。主要通过看有无学习资料，包括纸质、电子的、音像的等等；看有无学习记录，学习记录本上有无经典语句记录，当场考查对相关内容的掌握情况。通过开展立体性的检查监督，既真正检查党员的真实学习情况，也让学习的“假把式”原形毕露。
厚度与深度均要加强。出现抄袭、拼凑问题的原因，主要是理论功底不够、党性修养不够，一旦接到撰写学习心得的任务后，就感到书到用时方恨少。因此，强化对党员的理论教育是永恒课题。要加强对党支部组织学习情况的监督，增强党员理论功底的厚度与深度，丰富党员的理论知识。不仅要监督检查学习计划，更要检查支部如何组织学习的，纠正支部惯常使用的照本宣科的方法，监督支部组织学习的形式生动活泼、学习内容融会贯通并富有吸引力。
奖励和惩处均要实施。对学得好的党员要大张旗鼓地予以表扬，在提拔使用上优先考虑。对“文抄公”要坚决予以严肃处理，发现一人查处一人，给予纪律处分。从而在党员中形成务实学理论受褒奖、学习上玩虚功的受处分的鲜明导向，引导全体党员扎扎实实学理论、本本分分打牢学习基础。
开展全程监督，实施治本之策，强化奖惩并举，把监督触角延伸到学习领域，多管齐下整治“文抄公”问题，根治学习中的形式主义、虚假之风。
作者：合江神臂城镇 税春梅
