2019-11-29 22:00:42
第二批主题教育的“主战场”在哪里？我看既不在会议室里，也不在笔记、案牍里，而是在群众最多的地方，在街头巷尾、车站码头，在工厂车间、田间地头。第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期盼解决的问题更具体。与第一批主题教育相比，第二批主题教育在为民服务解难题这一目标要求上更具有针对性和现实性，因此，开展好第二批主题教育就需要“走出去”，多听听群众声音，多看看群众需求，多问问群众意见。（摘自：2019年10月31日《兵团日报》）
群众意见是开展主题教育的规划图。主题教育从开展到结束最终都需要落实在群众身上。作为一名共产党员，如何践行我们的宗旨与初心，就是需要落实在“人民”二字上。“为人民服务”是贯穿我党百年历史与根本宗旨的一条准绳，所以在开展主题教育的同时，更要对群众意见有一个清醒的认知。开展主题教育要给老百姓带来看得见的实效，而这看得见的实效就是在群众意见的基础上进行研究与实施的。我们的基层党员干部更需要拓宽调研渠道，学会利用召开座谈会，发放意见表，走访入户等方式收集意见，使得主题教育的开展工作更加有理有据。
群众需求是开展主题教育的指南针。新中国成立以后，我国第一部宪法的总纲第十八条明确规定：“一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务。”群众需求就是机关干部工作的指南针，每一个党员干部都应有“我就是一块砖，群众需要我往哪里搬就往哪里搬”的干事思想，把群众的需求放在嘴上时时诉说，放在心上时时牢记，放在行动上时时推进，要借着主题教育开展的契机，给老百姓带来看得见的变化。
群众要求是开展主题教育的鞭策绳。群众的眼睛是雪亮的。什么事干的好什么事干的不好，老百姓心中自然有数。要想主题教育走实走深，每一个党员干部不仅仅要做到群众对我们的高要求高标准，更要制定高出群众要求的工作准则，并严格实行，需牢记我们的工作要给人民带来的不只是成果，更要带来成效。我们共产党人的初心与使命，是崇高的，要学会时刻让群众的高要求鞭策自己的本职工作，才能让主题教育开展的有血有肉，也能让我们自身的党性修养得到一个质的升华。
作者：凤鸣镇 罗淇尹
2019-11-29 22:00:42
第二批主题教育的“主战场”在哪里？我看既不在会议室里，也不在笔记、案牍里，而是在群众最多的地方，在街头巷尾、车站码头，在工厂车间、田间地头。第二批主题教育同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂，群众期盼解决的问题更具体。与第一批主题教育相比，第二批主题教育在为民服务解难题这一目标要求上更具有针对性和现实性，因此，开展好第二批主题教育就需要“走出去”，多听听群众声音，多看看群众需求，多问问群众意见。（摘自：2019年10月31日《兵团日报》）
群众意见是开展主题教育的规划图。主题教育从开展到结束最终都需要落实在群众身上。作为一名共产党员，如何践行我们的宗旨与初心，就是需要落实在“人民”二字上。“为人民服务”是贯穿我党百年历史与根本宗旨的一条准绳，所以在开展主题教育的同时，更要对群众意见有一个清醒的认知。开展主题教育要给老百姓带来看得见的实效，而这看得见的实效就是在群众意见的基础上进行研究与实施的。我们的基层党员干部更需要拓宽调研渠道，学会利用召开座谈会，发放意见表，走访入户等方式收集意见，使得主题教育的开展工作更加有理有据。
群众需求是开展主题教育的指南针。新中国成立以后，我国第一部宪法的总纲第十八条明确规定：“一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务。”群众需求就是机关干部工作的指南针，每一个党员干部都应有“我就是一块砖，群众需要我往哪里搬就往哪里搬”的干事思想，把群众的需求放在嘴上时时诉说，放在心上时时牢记，放在行动上时时推进，要借着主题教育开展的契机，给老百姓带来看得见的变化。
群众要求是开展主题教育的鞭策绳。群众的眼睛是雪亮的。什么事干的好什么事干的不好，老百姓心中自然有数。要想主题教育走实走深，每一个党员干部不仅仅要做到群众对我们的高要求高标准，更要制定高出群众要求的工作准则，并严格实行，需牢记我们的工作要给人民带来的不只是成果，更要带来成效。我们共产党人的初心与使命，是崇高的，要学会时刻让群众的高要求鞭策自己的本职工作，才能让主题教育开展的有血有肉，也能让我们自身的党性修养得到一个质的升华。
作者：凤鸣镇 罗淇尹
