2019-12-13 10:58:38
近日，一份江西鄱阳县田畈街中学关于“请求严惩校园暴力，保障师生安全”的报告在网上热传。报告称，自开学以来，因保学控辍工作需要，该校劝返大批学生回校就读。劝返学生无因贫辍学者，多为厌学学生，少数为品行不端，严重违规违纪学生。虽然学校加强了监管，及时处理，但仍然经常因为这几个人的原因出现打架、偷盗、敲诈、暴力欺凌等事件。（摘自：《光明日报》2019年12月05日 15版）
教育部召开新闻通气会介绍控辍保学情况时，始终把控辍保学放在重要位置。据统计，截至11月20日，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。
该中学是当地一所高中学校，但这份请求严惩校园暴力的报告，也从侧面说明了全国各地落实控辍保学都面临不小的压力，学校也确确实实做了不少工作。
为做好控辍保学工作，教育部多次召开会议，对抓好专项整治任务落实等作部署、提要求，出台了关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的具体措施。
但是，由于在学校中出现了劝返学生校园暴力的情况，有人就认为控辍保学工作有着诸多弊端，认为正是因为这项政策让这些学习不好、品行不端的孩子回到了校园，破坏了学校正常的教育秩序，影响了其他孩子的学习和生活，为校园管理带来了负担，是适得其反的。其实这种观点也有些片面了，无视控辍保学政策的初衷，必须纠正。接受义务教育既是公民的权利，也是义务，保障每一个适龄儿童都能接受良好的义务教育更是各级政府的责任。高中虽然不属于义务教育的范畴，但公立学校仍然有基于履行保障基础性公共服务的职责，有合法合理地开展“保学控辍”相关工作并启动相应措施的必要。
因厌学辍学的孩子本身就对学习不感兴趣，一心只想玩乐。如果任其放任自流，没有正确的教育和引导，这些厌学少年怎样才能走上正轨？他们未来在社会上犯的错误恐怕将有甚于今天在学校的违规违纪。拯救这些问题孩子，让他们在校园里接受引导和教育，正是学校目前的当务之急，也正是控辍保学政策的初衷所在。
这些问题孩子由于混迹于社会，很有可能沾染上了一些不良嗜好，一时之间也很难改正。在学校中也很有可能出现报告中所称的公然威胁教师，疯狂拿铁棍强闯校园，并将暴力视频传播等行为。这样不仅给被打学生及家长造成极大的心理伤害，也严重威胁学校正常教学秩序。这些行为超出了学校尤其是大多数乡镇学校的处置能力，尤其是在教育惩戒权悬置的情况下，不少学校在处置校园暴力行为时仍硬不起来。学校无奈向政府部门打报告求助，完全可以理解。
这种情况的出现，也提醒我们对于那些顽劣、品行不端的学生，除了学校花更大力气加强引导与管理外，还要加强各部门的合作，有关行政机关也要履行好公共管理职责。
做好控辍保学工作并巩固成效，要求各部门齐抓共管，形成合力。目前对未成年人的教育，包括法治教育、生命教育等，还需进一步强化，保障未成年人身心健康发展。对于因劝返学生校园暴力等各种问题，有关部门和学校应该越来越重视，必要时请求司法介入，以严厉惩戒，维护校园安全与稳定。
作者：佛荫镇 邓煜
2019-12-13 10:58:38
近日，一份江西鄱阳县田畈街中学关于“请求严惩校园暴力，保障师生安全”的报告在网上热传。报告称，自开学以来，因保学控辍工作需要，该校劝返大批学生回校就读。劝返学生无因贫辍学者，多为厌学学生，少数为品行不端，严重违规违纪学生。虽然学校加强了监管，及时处理，但仍然经常因为这几个人的原因出现打架、偷盗、敲诈、暴力欺凌等事件。（摘自：《光明日报》2019年12月05日 15版）
教育部召开新闻通气会介绍控辍保学情况时，始终把控辍保学放在重要位置。据统计，截至11月20日，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。
该中学是当地一所高中学校，但这份请求严惩校园暴力的报告，也从侧面说明了全国各地落实控辍保学都面临不小的压力，学校也确确实实做了不少工作。
为做好控辍保学工作，教育部多次召开会议，对抓好专项整治任务落实等作部署、提要求，出台了关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的具体措施。
但是，由于在学校中出现了劝返学生校园暴力的情况，有人就认为控辍保学工作有着诸多弊端，认为正是因为这项政策让这些学习不好、品行不端的孩子回到了校园，破坏了学校正常的教育秩序，影响了其他孩子的学习和生活，为校园管理带来了负担，是适得其反的。其实这种观点也有些片面了，无视控辍保学政策的初衷，必须纠正。接受义务教育既是公民的权利，也是义务，保障每一个适龄儿童都能接受良好的义务教育更是各级政府的责任。高中虽然不属于义务教育的范畴，但公立学校仍然有基于履行保障基础性公共服务的职责，有合法合理地开展“保学控辍”相关工作并启动相应措施的必要。
因厌学辍学的孩子本身就对学习不感兴趣，一心只想玩乐。如果任其放任自流，没有正确的教育和引导，这些厌学少年怎样才能走上正轨？他们未来在社会上犯的错误恐怕将有甚于今天在学校的违规违纪。拯救这些问题孩子，让他们在校园里接受引导和教育，正是学校目前的当务之急，也正是控辍保学政策的初衷所在。
这些问题孩子由于混迹于社会，很有可能沾染上了一些不良嗜好，一时之间也很难改正。在学校中也很有可能出现报告中所称的公然威胁教师，疯狂拿铁棍强闯校园，并将暴力视频传播等行为。这样不仅给被打学生及家长造成极大的心理伤害，也严重威胁学校正常教学秩序。这些行为超出了学校尤其是大多数乡镇学校的处置能力，尤其是在教育惩戒权悬置的情况下，不少学校在处置校园暴力行为时仍硬不起来。学校无奈向政府部门打报告求助，完全可以理解。
这种情况的出现，也提醒我们对于那些顽劣、品行不端的学生，除了学校花更大力气加强引导与管理外，还要加强各部门的合作，有关行政机关也要履行好公共管理职责。
做好控辍保学工作并巩固成效，要求各部门齐抓共管，形成合力。目前对未成年人的教育，包括法治教育、生命教育等，还需进一步强化，保障未成年人身心健康发展。对于因劝返学生校园暴力等各种问题，有关部门和学校应该越来越重视，必要时请求司法介入，以严厉惩戒，维护校园安全与稳定。
作者：佛荫镇 邓煜
