2019-09-26 16:01:00
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，指出第二批主题教育要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央部署要求，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。(摘自：2019年9月6日 01版《人民日报》)
“定目标”让党建教育更有行动力。第二批主题教育工作的开展犹如站在巨人的肩膀上更上一层楼，并且提出了更加全面且重点教育的要求。而目标是工作开展的第一动力与重要开端。建立合理的奋斗目标会为本次主题教育“保驾护航”。每一位党员干部都需要做到对标习总书记重要指示精神与中央下发的各项要求，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。在理论的基础上融会贯通升华自身党性修养，在思想上牢记，在行动上体现，明确出需要新时代党员干部形成“肯做事，肯担责，做实事，做到位”的“党员血性”的目标，自觉把实现伟大中国梦作为奋斗动力，是每一位党员干部在党建教育中提升自我的“金钥匙”。
“走田坎”让党建教育更具执行力。基层党建是党建工作开展的重难点，由于覆盖面广，受众面积大，群众基数多，“对症下药”成为治理基层党建的一剂良方，采取分级教育方法，突出抓好重要党政干部的思想教育，从实际情况与科学合理的角度出发，分门别类，一一对应，按照中央主题教育领导小组《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》和各专项整治实施方案，把专项整治摆放在关键位置。同时每一位党员干部应做到在“田间地头”实地走访，与每一位受教育者面对面交流，以“出汗水、出力气”提高党建教育实效。以点带面，以一带十，是每一位工作成员完成党建教育任务的“推动器”。
“回头看”让党建教育更备落实力。一项工作从开展到落实是没有捷径可通的。为了保证工作达到预期目标以及取得实效，监督考核制度是起决定作用的。多“向后看”，不能只关注于每一位党员干部书面是否认真，更在于是否将“四个意识”牢记在心，“四个自信”坚定不移，“两个维护”贯彻落实等等;多“向里看”，不能只关注于每一位党员干部把当时出现的问题解决，更要看到问题的来龙去脉，如何产生，如何衍生，如何恶化，以防再有下一次与工作开展中类似的问题出现;多“向深看”，不能只关注整改方案实施时的“雷大雨小”，更要关注到百姓的幸福感、获得感、安全感是否达到。可见多元化的监督考核机制，是每一位党建干部落实党建教育任务的“试金石”。
(凤鸣镇 罗淇尹)
2019-09-26 16:01:00
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》，指出第二批主题教育要认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神和中央部署要求，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。(摘自：2019年9月6日 01版《人民日报》)
“定目标”让党建教育更有行动力。第二批主题教育工作的开展犹如站在巨人的肩膀上更上一层楼，并且提出了更加全面且重点教育的要求。而目标是工作开展的第一动力与重要开端。建立合理的奋斗目标会为本次主题教育“保驾护航”。每一位党员干部都需要做到对标习总书记重要指示精神与中央下发的各项要求，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。在理论的基础上融会贯通升华自身党性修养，在思想上牢记，在行动上体现，明确出需要新时代党员干部形成“肯做事，肯担责，做实事，做到位”的“党员血性”的目标，自觉把实现伟大中国梦作为奋斗动力，是每一位党员干部在党建教育中提升自我的“金钥匙”。
“走田坎”让党建教育更具执行力。基层党建是党建工作开展的重难点，由于覆盖面广，受众面积大，群众基数多，“对症下药”成为治理基层党建的一剂良方，采取分级教育方法，突出抓好重要党政干部的思想教育，从实际情况与科学合理的角度出发，分门别类，一一对应，按照中央主题教育领导小组《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中开展专项整治的通知》和各专项整治实施方案，把专项整治摆放在关键位置。同时每一位党员干部应做到在“田间地头”实地走访，与每一位受教育者面对面交流，以“出汗水、出力气”提高党建教育实效。以点带面，以一带十，是每一位工作成员完成党建教育任务的“推动器”。
“回头看”让党建教育更备落实力。一项工作从开展到落实是没有捷径可通的。为了保证工作达到预期目标以及取得实效，监督考核制度是起决定作用的。多“向后看”，不能只关注于每一位党员干部书面是否认真，更在于是否将“四个意识”牢记在心，“四个自信”坚定不移，“两个维护”贯彻落实等等;多“向里看”，不能只关注于每一位党员干部把当时出现的问题解决，更要看到问题的来龙去脉，如何产生，如何衍生，如何恶化，以防再有下一次与工作开展中类似的问题出现;多“向深看”，不能只关注整改方案实施时的“雷大雨小”，更要关注到百姓的幸福感、获得感、安全感是否达到。可见多元化的监督考核机制，是每一位党建干部落实党建教育任务的“试金石”。
(凤鸣镇 罗淇尹)
