2019-05-06 09:57:36
近些年，四川省合江县九支中学着力打造“崇尚自然、和谐发展”的育人特色，让传统文化进校园、进课堂，将传统文化融入人文景观、校本课程、融入团队活动，积极开展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传统教育等活动，以此提升学生传统文化素养，初见成效。
打造景观，用环境营造育人氛围。学校极力打造以“自然 经典”为主题的校园文化，如“四书”摘录主题文化墙、“二十四节气”文化石、“仁、义、礼、智、信”书画墙、“中华魂” 浮雕墙、“润”“源”为主题的迭水景观，发挥中华优秀传统文化的滋养作用，让学生内化于心、外显于行。还利用宣传栏、黑板报、班级展示牌、手抄报、墙报、校园广播、微信、QQ等多种渠道对校园文化进行宣传，构建良好的校园舆论、环境氛围，实现环境育人。
弘扬国学，用传统文化点亮心灵。学校教务室牵头，组织骨干力量，编写国学教材，开展国学教育。校团委定期举办国学经典诵读比赛、古诗词听写大赛、汉字听写大赛。每栋楼设“楼道书吧”、教室设“图书角”，不断更新图书，推送国学书籍。图书室两间，藏书近30万册，全天对学生开放。学校充分利用课后服务和读报时间组织学生观看《中华德育故事》《二十四孝》等经典故事、诵读《弟子规》、《三字经》、《四书》等经典名篇，师生一起分享学习心得，交流思想体验。成功举办九支镇2017、2018年“书香九支诵读活动”、“书香九支读书活动”。参与市县镇组织的诵读活动，2018年《中国梦·我的梦》获泸州市中小学生艺术节展演二等奖;2019年，组队参加合江县2019年中小学生经典诵读比赛获优秀奖。春风化雨，润物无声，活动的开展，点亮了学生的心灵。
传承文明，用传统礼仪引领成长。学校注重文明礼仪的传承和养成教育。在学生中重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等基本文明礼仪规范养成教育。学校设礼仪小队，礼仪纠错队，开展系列文明礼仪主题活动。如：“征集文明礼仪班训”、“讲中华传统礼仪故事”、“文明礼仪小品”展演、“文明礼仪演讲比赛”和“文明礼仪书法比赛”等。 校团委向家长发放“小手拉大手，共学文明礼”倡议书，要求将文明礼仪的教育传播辐射到家庭、社区，倡议家长、孩子和邻居共同学习文明守则，一起养成文明习惯。
注重素质，用传统节日活动激励人生。学校以端午节为契机，讲屈原故事、读屈原作品，教育学生学习屈原的爱国情怀;以中秋节为契机，吃月饼，赏月亮，教育学生爱家人、重团圆;以重阳节为契机，讲“孝”文化、进敬老院，教育学生感恩社会、关爱长辈;以清明节为契机，缅怀先烈、祭奠先祖，教育学生传承先辈先烈高尚精神、砥砺奋进……传统节日就是一本本鲜活的教材，让青少年接受传统文化的洗礼，在潜移默化中体会中华传统文化的魅力，构筑其中华文明信仰。
我们正在积极筹划和推进传统文化进课堂的课题研究。将中华传统文化教育贯穿于学校教育的全过程，通过学科渗透、课堂引导、活动拓展得以全面展开。进一步浓厚传统文化教育的氛围，增强传统文化教育的时效性、实效性。
黄锡林
2019-05-06 09:57:36
近些年，四川省合江县九支中学着力打造“崇尚自然、和谐发展”的育人特色，让传统文化进校园、进课堂，将传统文化融入人文景观、校本课程、融入团队活动，积极开展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传统教育等活动，以此提升学生传统文化素养，初见成效。
打造景观，用环境营造育人氛围。学校极力打造以“自然 经典”为主题的校园文化，如“四书”摘录主题文化墙、“二十四节气”文化石、“仁、义、礼、智、信”书画墙、“中华魂” 浮雕墙、“润”“源”为主题的迭水景观，发挥中华优秀传统文化的滋养作用，让学生内化于心、外显于行。还利用宣传栏、黑板报、班级展示牌、手抄报、墙报、校园广播、微信、QQ等多种渠道对校园文化进行宣传，构建良好的校园舆论、环境氛围，实现环境育人。
弘扬国学，用传统文化点亮心灵。学校教务室牵头，组织骨干力量，编写国学教材，开展国学教育。校团委定期举办国学经典诵读比赛、古诗词听写大赛、汉字听写大赛。每栋楼设“楼道书吧”、教室设“图书角”，不断更新图书，推送国学书籍。图书室两间，藏书近30万册，全天对学生开放。学校充分利用课后服务和读报时间组织学生观看《中华德育故事》《二十四孝》等经典故事、诵读《弟子规》、《三字经》、《四书》等经典名篇，师生一起分享学习心得，交流思想体验。成功举办九支镇2017、2018年“书香九支诵读活动”、“书香九支读书活动”。参与市县镇组织的诵读活动，2018年《中国梦·我的梦》获泸州市中小学生艺术节展演二等奖;2019年，组队参加合江县2019年中小学生经典诵读比赛获优秀奖。春风化雨，润物无声，活动的开展，点亮了学生的心灵。
传承文明，用传统礼仪引领成长。学校注重文明礼仪的传承和养成教育。在学生中重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等基本文明礼仪规范养成教育。学校设礼仪小队，礼仪纠错队，开展系列文明礼仪主题活动。如：“征集文明礼仪班训”、“讲中华传统礼仪故事”、“文明礼仪小品”展演、“文明礼仪演讲比赛”和“文明礼仪书法比赛”等。 校团委向家长发放“小手拉大手，共学文明礼”倡议书，要求将文明礼仪的教育传播辐射到家庭、社区，倡议家长、孩子和邻居共同学习文明守则，一起养成文明习惯。
注重素质，用传统节日活动激励人生。学校以端午节为契机，讲屈原故事、读屈原作品，教育学生学习屈原的爱国情怀;以中秋节为契机，吃月饼，赏月亮，教育学生爱家人、重团圆;以重阳节为契机，讲“孝”文化、进敬老院，教育学生感恩社会、关爱长辈;以清明节为契机，缅怀先烈、祭奠先祖，教育学生传承先辈先烈高尚精神、砥砺奋进……传统节日就是一本本鲜活的教材，让青少年接受传统文化的洗礼，在潜移默化中体会中华传统文化的魅力，构筑其中华文明信仰。
我们正在积极筹划和推进传统文化进课堂的课题研究。将中华传统文化教育贯穿于学校教育的全过程，通过学科渗透、课堂引导、活动拓展得以全面展开。进一步浓厚传统文化教育的氛围，增强传统文化教育的时效性、实效性。
黄锡林
