建立教育帮带机制，拉起 “掉队”党员干部
2018-08-30 11:17:52
“说实话，处分决定下来后，我心中放下了一块石头，不用再提心吊胆了，却也有了心理负担。好在纪委同志悉心开导，让我消除了‘有了违纪污点，一辈子难以翻身’的心理芥蒂，让我从沮丧失望中走了出来……”日前，一名受到处分的党员对回访的云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县纪委监委干部如是说。（8月25日《中国纪检监察报》）
据了解，今年以来，德宏州各级纪检监察机关积极探索受处分党员干部帮扶方法，以纪教人、以理服人、以情感人，切实抓好纪律处分和组织处理的“后续工程”，成功拉起了一批“掉队”干部。截至目前，该州已对41名受到党纪政务处分的人员进行回访教育，让受处分人员消除思想顾虑，放下“包袱”，重振精神、重拾信心。
如何对待受处分干部，犹如做一道选择题：一种选项是是听之任之，任其发展；另一种选项是帮其知错改错，重新站起来。如果要我表态，我会毫不犹豫地为后一种鼓掌。而云南德宏州各级纪检监察机关在处分了党员干部后，狠抓后续工程，采取制度化、常态化的教育帮带，使跌倒干部的精神面貌、行为状态发生了巨大变化。
惩，是为了治。对于受处分的党员干部，不能一惩了之，而是要伸出关爱之手，让他们早日认识错误、改正错误。然而反观当下，绝大部分组织在对待受处分官员问题时，时常带有有色眼镜，或许终身得不到重新证明自己的机会。
纵观受处分的干部，毫无作为的少，曾经能力较为突出的占多数。他们当中有的个性鲜明，善于交际；有的思维活跃、敢干敢冲；有的不受束缚、不拘小节；有的精力充沛、担责较多。常言道，优点越明显，不足也相应突出。
常言道“知错能改”，干部只要不坏根子，让跌倒的干部重新站起来，其所发挥的作用，甚至比一般干部更大更好。
因此，各级纪委监委应帮助受处分的干部知错改错、重新站起，要让干部在教育提醒和真诚关爱中恢复自信，重新扬起干事创业的活力。
另一方面，对受处分的干部要“拉一把”。建立制度化、常态化的教育帮带机制，比如安排领导干部结对、放心大胆地给予岗位等等，帮助违纪党员干部尽快调整好状态，把问题干部逐步“拉回”正常轨道上来。
（文/王荣伟）
建立教育帮带机制，拉起 “掉队”党员干部
2018-08-30 11:17:52
“说实话，处分决定下来后，我心中放下了一块石头，不用再提心吊胆了，却也有了心理负担。好在纪委同志悉心开导，让我消除了‘有了违纪污点，一辈子难以翻身’的心理芥蒂，让我从沮丧失望中走了出来……”日前，一名受到处分的党员对回访的云南省德宏傣族景颇族自治州盈江县纪委监委干部如是说。（8月25日《中国纪检监察报》）
据了解，今年以来，德宏州各级纪检监察机关积极探索受处分党员干部帮扶方法，以纪教人、以理服人、以情感人，切实抓好纪律处分和组织处理的“后续工程”，成功拉起了一批“掉队”干部。截至目前，该州已对41名受到党纪政务处分的人员进行回访教育，让受处分人员消除思想顾虑，放下“包袱”，重振精神、重拾信心。
如何对待受处分干部，犹如做一道选择题：一种选项是是听之任之，任其发展；另一种选项是帮其知错改错，重新站起来。如果要我表态，我会毫不犹豫地为后一种鼓掌。而云南德宏州各级纪检监察机关在处分了党员干部后，狠抓后续工程，采取制度化、常态化的教育帮带，使跌倒干部的精神面貌、行为状态发生了巨大变化。
惩，是为了治。对于受处分的党员干部，不能一惩了之，而是要伸出关爱之手，让他们早日认识错误、改正错误。然而反观当下，绝大部分组织在对待受处分官员问题时，时常带有有色眼镜，或许终身得不到重新证明自己的机会。
纵观受处分的干部，毫无作为的少，曾经能力较为突出的占多数。他们当中有的个性鲜明，善于交际；有的思维活跃、敢干敢冲；有的不受束缚、不拘小节；有的精力充沛、担责较多。常言道，优点越明显，不足也相应突出。
常言道“知错能改”，干部只要不坏根子，让跌倒的干部重新站起来，其所发挥的作用，甚至比一般干部更大更好。
因此，各级纪委监委应帮助受处分的干部知错改错、重新站起，要让干部在教育提醒和真诚关爱中恢复自信，重新扬起干事创业的活力。
另一方面，对受处分的干部要“拉一把”。建立制度化、常态化的教育帮带机制，比如安排领导干部结对、放心大胆地给予岗位等等，帮助违纪党员干部尽快调整好状态，把问题干部逐步“拉回”正常轨道上来。
（文/王荣伟）
