2019-09-12 20:02:22
“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予陈立群同志“时代楷模”称号的决定》，播放了反映陈立群先进事迹的短片。发布单位有关负责同志，陈立群的家属、同事和学生，及社会各界代表等参加发布仪式。( 2019年09月10日06 版《 人民日报 》)
教育的最重要的功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化;教育的最基本功能是影响经济发展;教育的最直接功能是影响政治发展，教育的最深远功能是影响文化发展。教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。无论个人、国家、民族要发展都离不开教育，教育是国家立国之本。
教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促进新一代的成长。我国著名学者林崇德说:“教育就是促进人的发展。能够促进人的发展就是好的教育;不能促进人的发展，就不是好的教育。”人类的发展是教育所追求的最高目标和最终结果。教育最初就是人类种群生存发展的一个基本工具，它的产生和发展在根本上就是为了满足人类生存发展的需要。如果没有人类发展资源作为中介，人就只能像其他生物那样借助依附于个体的遗传物质来传递发展信息，个体的经验也就无法超越其生命存在而存在，每个个体都必须重复前人曾经的探索，人的教育将与动物界类似教育的本能无异，人类如今这样的发展进步也将是无法想象的。人只有通过教育才能成人。这个成人的过程，实际上就是一个人在共同的社会生活过程中，通过教育从自然人逐步生长发展成为一个社会人的过程。
中国有句俗语:十年树木，百年树人。揭示了教育的根本价值，只有让更多人参与到教育中来，提高民族素质，才能为国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才。为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，从而推动经济增长，推动民族兴旺，最终才能“圆”中国之梦和“担”民族复兴之责。
作者：泸州市合江生态环境局 徐钰
2019-09-12 20:02:22
“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共中央宣传部关于授予陈立群同志“时代楷模”称号的决定》，播放了反映陈立群先进事迹的短片。发布单位有关负责同志，陈立群的家属、同事和学生，及社会各界代表等参加发布仪式。( 2019年09月10日06 版《 人民日报 》)
教育的最重要的功能是促进个体发展，包括个体的社会化和个性化;教育的最基本功能是影响经济发展;教育的最直接功能是影响政治发展，教育的最深远功能是影响文化发展。教育不仅要传递文化，还要满足文化本身延续和更新的要求。无论个人、国家、民族要发展都离不开教育，教育是国家立国之本。
教育是培养人的一种社会活动，它的社会职能，就是传递生产经验和社会生活经验，促进新一代的成长。我国著名学者林崇德说:“教育就是促进人的发展。能够促进人的发展就是好的教育;不能促进人的发展，就不是好的教育。”人类的发展是教育所追求的最高目标和最终结果。教育最初就是人类种群生存发展的一个基本工具，它的产生和发展在根本上就是为了满足人类生存发展的需要。如果没有人类发展资源作为中介，人就只能像其他生物那样借助依附于个体的遗传物质来传递发展信息，个体的经验也就无法超越其生命存在而存在，每个个体都必须重复前人曾经的探索，人的教育将与动物界类似教育的本能无异，人类如今这样的发展进步也将是无法想象的。人只有通过教育才能成人。这个成人的过程，实际上就是一个人在共同的社会生活过程中，通过教育从自然人逐步生长发展成为一个社会人的过程。
中国有句俗语:十年树木，百年树人。揭示了教育的根本价值，只有让更多人参与到教育中来，提高民族素质，才能为国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才。为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，从而推动经济增长，推动民族兴旺，最终才能“圆”中国之梦和“担”民族复兴之责。
作者：泸州市合江生态环境局 徐钰
