2019-08-29 16:39:09
医生往往要定期随访病人，了解他们的病情及康复情形。各项工作检查中往往也要随访，以切实地开展调查研究和追踪督查。工作检查随访是有学问的。把好这个“脉”，随访才更有效。
一是“随时”而不“随便”。
检查工作重点在于“检查”，要保证检查效果，就要随时把握动态，还要防止应对式的“假大空”。有的工作在没有去检查时，汇报材料上说得天花乱坠，而实际上却如乌龟冬眠——一动不动。这就需要我们“随时”的督促。可以顺便查查，专程检查，突击查查，各种形式结合。随时密切关注，才有利于纠偏和鞭策。
但“随时”不是“随便”，更不是“扰民”。检查要考虑基层的实际。既不可太过于频繁，成为负担;又不可太过虚设，无人问津。要谨防干扰延误工作推进，不要想一出是一出，拿起鞭子乱指乱抽一气，还要遵循科学的方法和规律，使检查适时而到位。
二是“随同”而不“陪同”。
有时上级来检查，下面往往层层随同。某种角度上说，“随同”却又与“陪同”有区别。“随同”检查者，是参与者，要主动投身于检查工作中，在上级的总方向上出谋划策，作好服务和协调;而有的干部，如果仅仅是“陪同”心理，反正只是跟着走一遭，一副事不关己，作壁上观的模样。则这样的陪同有何用?莫非陪吃?陪喝?陪车来车往?反而增添负担，浪费人员和检查工作经费开支，不要也罢!这样的现象，归根结底，还是责任、担当意识缺乏所致。
三是“随机”而不“随意”。
有时检查范围对象需要随机抽查，有时检查时机需要相机而动，有时检查还要专门问政、听诊、找问题，其形式多样和机动灵活是有的。但“随机”却非“随意”，随访调查不是头脑一热的产物，也不是简单粗暴缺营养的即食快餐，每一“机”锋，都应用心考虑，精心安排。这如同没有备课的教学很难达到效果一样。
干工作认真和不认真，自然大有差别。投入和产出总体是成比例的。随意性太强的工作作派，本身就是要不得的。
任何事情都要讲究方法，这才是科学的发展观。工作检查随访注意方法，讲究学问，根据情况，找对路子，正是硬道理。
作者：合江县教师进修学校 万莉
2019-08-29 16:39:09
医生往往要定期随访病人，了解他们的病情及康复情形。各项工作检查中往往也要随访，以切实地开展调查研究和追踪督查。工作检查随访是有学问的。把好这个“脉”，随访才更有效。
一是“随时”而不“随便”。
检查工作重点在于“检查”，要保证检查效果，就要随时把握动态，还要防止应对式的“假大空”。有的工作在没有去检查时，汇报材料上说得天花乱坠，而实际上却如乌龟冬眠——一动不动。这就需要我们“随时”的督促。可以顺便查查，专程检查，突击查查，各种形式结合。随时密切关注，才有利于纠偏和鞭策。
但“随时”不是“随便”，更不是“扰民”。检查要考虑基层的实际。既不可太过于频繁，成为负担;又不可太过虚设，无人问津。要谨防干扰延误工作推进，不要想一出是一出，拿起鞭子乱指乱抽一气，还要遵循科学的方法和规律，使检查适时而到位。
二是“随同”而不“陪同”。
有时上级来检查，下面往往层层随同。某种角度上说，“随同”却又与“陪同”有区别。“随同”检查者，是参与者，要主动投身于检查工作中，在上级的总方向上出谋划策，作好服务和协调;而有的干部，如果仅仅是“陪同”心理，反正只是跟着走一遭，一副事不关己，作壁上观的模样。则这样的陪同有何用?莫非陪吃?陪喝?陪车来车往?反而增添负担，浪费人员和检查工作经费开支，不要也罢!这样的现象，归根结底，还是责任、担当意识缺乏所致。
三是“随机”而不“随意”。
有时检查范围对象需要随机抽查，有时检查时机需要相机而动，有时检查还要专门问政、听诊、找问题，其形式多样和机动灵活是有的。但“随机”却非“随意”，随访调查不是头脑一热的产物，也不是简单粗暴缺营养的即食快餐，每一“机”锋，都应用心考虑，精心安排。这如同没有备课的教学很难达到效果一样。
干工作认真和不认真，自然大有差别。投入和产出总体是成比例的。随意性太强的工作作派，本身就是要不得的。
任何事情都要讲究方法，这才是科学的发展观。工作检查随访注意方法，讲究学问，根据情况，找对路子，正是硬道理。
作者：合江县教师进修学校 万莉
