诚实守信是领导干部必须坚持的政治操守
2018-11-12 09:43:28
近日，重庆市监察委员会调查终结“白条书记”冉宇航案，并移送重庆市人民检察院审查起诉。此前据媒体报道，冉宇航自2016年担任重庆市彭水苗族土家族自治县大同镇镇长时起，该镇政府多次到镇上一家酒楼搞公务接待，并打下2斤多重的白条，共计欠款14万余元。古往今来，借债还钱，天经地义。诚信，是中华民族的传统美德，也是社会交往的基本契约规则。对公职人员而言，身份也意味着责任，个人诚信问题不仅事关“小我”，更牵系着群众口碑和队伍形象。（中国纪检监察报 11月9日）
习总书记曾强调，“人而无信，不知其可”，做人、谋事、创业，要的就是诚实守信的品质。古人云:可以一生不住，不可一日无德。高尚的道德修养，表现出来的是种非权力的一种不成而严、不令而行的人格魅力，一种究宏大度、虚怀若谷的胸襟，一种言行如一的诚信。今天，诚实守信仍然是每一位领导干部的必修课，是领导干部必须坚持的政治操守。领导干部是事业发展的骨干，其讲不讲诚信，不仅关系到自身的威信，而且关系到集体的凝聚力、战斗力。领导干部如果不能诚实待人，就会使同志间互不信任、关系紧张，进而败坏党风和社会风气。 诚信是铸就领导干部人格魅力的重要基石，也是领导干部在群众中树立威望的前接诚信，就是要做到表里如一，心胸坦荡。
从某种意义上讲，诚信是领导干部的一张政治名片、一种无形资产，是铸就领导干部人格魅力的重要基石，也是领导干部在群众中树立威望的前提条件，诚信还是领导干部作风建设的重要内容。如果一名领导干部，当面说一套、背后做一套，说假话、干花活、报虚数，热衷搞形式主义、做表面文章，必然引起群众反感、厌恶，影响干部形象，损害党的声誉。因此领导干部要将诚信内化为美德，外化为具体行动，重诚信、讲诚信，把诚信转化为感召力和向心力，变成解决实际问题的能力。
当然，“诚实守信”的品质既要有主观上的教育强化，也须有客观上的从严规避。一是诚信教育要重实效，领导干部诚信教育必须从一句话、一件事抓起。无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对领导干部的教育引导。二是诚信建设要靠纪律的约束和法律的严惩。要从纪律上约束和法律上制裁一些领导干部的不诚信行为。当前在部分领导干部中存在的诚信缺失现象，既与诚信教育不够有关，也与法规的滞后、政策的不完善和制度的不健全相关。三是建立科学公正的诚信考核体系。正确及时公正的评价，对领导干部诚信品质的养成有极大的推动作用。组织部门要对领导干部诚信品质、行为给予科学合理的判断和认定、评价。对受教育者的评价还应遵循“客观公正科学”的原则，从社会职场家庭等多方面、从对待上级下级同级的态度等多角度考核领导干部的诚信状况。如果发现领导干部有不诚信行为，就应立即帮助其在理论上正确认识是非标准，树立正确的道德观，提高他们对不诚信的免疫力。
（文：曼鹏瀚）
诚实守信是领导干部必须坚持的政治操守
2018-11-12 09:43:28
近日，重庆市监察委员会调查终结“白条书记”冉宇航案，并移送重庆市人民检察院审查起诉。此前据媒体报道，冉宇航自2016年担任重庆市彭水苗族土家族自治县大同镇镇长时起，该镇政府多次到镇上一家酒楼搞公务接待，并打下2斤多重的白条，共计欠款14万余元。古往今来，借债还钱，天经地义。诚信，是中华民族的传统美德，也是社会交往的基本契约规则。对公职人员而言，身份也意味着责任，个人诚信问题不仅事关“小我”，更牵系着群众口碑和队伍形象。（中国纪检监察报 11月9日）
习总书记曾强调，“人而无信，不知其可”，做人、谋事、创业，要的就是诚实守信的品质。古人云:可以一生不住，不可一日无德。高尚的道德修养，表现出来的是种非权力的一种不成而严、不令而行的人格魅力，一种究宏大度、虚怀若谷的胸襟，一种言行如一的诚信。今天，诚实守信仍然是每一位领导干部的必修课，是领导干部必须坚持的政治操守。领导干部是事业发展的骨干，其讲不讲诚信，不仅关系到自身的威信，而且关系到集体的凝聚力、战斗力。领导干部如果不能诚实待人，就会使同志间互不信任、关系紧张，进而败坏党风和社会风气。 诚信是铸就领导干部人格魅力的重要基石，也是领导干部在群众中树立威望的前接诚信，就是要做到表里如一，心胸坦荡。
从某种意义上讲，诚信是领导干部的一张政治名片、一种无形资产，是铸就领导干部人格魅力的重要基石，也是领导干部在群众中树立威望的前提条件，诚信还是领导干部作风建设的重要内容。如果一名领导干部，当面说一套、背后做一套，说假话、干花活、报虚数，热衷搞形式主义、做表面文章，必然引起群众反感、厌恶，影响干部形象，损害党的声誉。因此领导干部要将诚信内化为美德，外化为具体行动，重诚信、讲诚信，把诚信转化为感召力和向心力，变成解决实际问题的能力。
当然，“诚实守信”的品质既要有主观上的教育强化，也须有客观上的从严规避。一是诚信教育要重实效，领导干部诚信教育必须从一句话、一件事抓起。无论什么时候、什么情况下，都要高度重视对领导干部的教育引导。二是诚信建设要靠纪律的约束和法律的严惩。要从纪律上约束和法律上制裁一些领导干部的不诚信行为。当前在部分领导干部中存在的诚信缺失现象，既与诚信教育不够有关，也与法规的滞后、政策的不完善和制度的不健全相关。三是建立科学公正的诚信考核体系。正确及时公正的评价，对领导干部诚信品质的养成有极大的推动作用。组织部门要对领导干部诚信品质、行为给予科学合理的判断和认定、评价。对受教育者的评价还应遵循“客观公正科学”的原则，从社会职场家庭等多方面、从对待上级下级同级的态度等多角度考核领导干部的诚信状况。如果发现领导干部有不诚信行为，就应立即帮助其在理论上正确认识是非标准，树立正确的道德观，提高他们对不诚信的免疫力。
（文：曼鹏瀚）
