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    多深入基层,更能理解群众

    2020-10-29 16:23:42

    “千百年来,中国人很多都是在农村社会长大的,你要有同理心,要跟群众在一起,要知道他对于很多事情的理解方式是什么样的,在此基础上我们按政策办事,做群众工作,这也是我现在最大的收获!”谈及感受,陈郝杰感慨道。

      新时代,作为扶贫干部,要铭记“始终同人民群众在一起”的群众路线,真正与群众走在一起,在群众工作中“接地气、长见识、增才干”,不断深入了解群众所思所盼,学会做群众工作的方式方法,从而将自己的成长进步深深植根于为人民群众的服务之中,进而以实际行动增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

      脚上多沾点儿泥土,深入基层。基层是利益矛盾的“交汇点”,群众是感知政策好坏的“晴雨表”,一线则是政策落实的“最末端”。习近平总书记曾经指出,要常去贫困地区走一走,常到贫困户家里坐一坐,常同困难群众聊一聊。广大扶贫干部要多到困难群众家里走一走、勤到“三大攻坚战”一线看一看、敢到基层矛盾多的地方听一听,静下心来与党员群众聊一聊。了解人民群众的所需所想,所急所盼,才能够更有针对性的为人民群众服好务,才能赢得人民群众的真笑脸。

      多说“群众话”,搭好沟通桥梁。到基层走访不是为了听“赞歌”,而是要近距离了解群众所需所想所盼,了解各项政策措施的落实情况,进一步改进干部工作作风,解决基层实际问题。要注意从小事上聊起,在大事上落脚,多聊些群众普遍关心的务工就业、产业发展、子女教育、医疗养老、居住环境等问题,多聊聊柴米油盐酱醋茶等家庭琐事,从家长里短的小事中看党的方针政策、各级的任务部署在基层落实情况。同群众“拉呱”要讲好政策,用群众熟悉的小故事诠释党的“大道理”,把工作部署用浅显的语言传递给群众,在沟通中建立互信,在交流中互相理解,让群众对党员干部有信任感。

      多用心用情,解决好人民群众的实际问题。只有做群众的学生才能做群众的先生。要甘当小学生,放下架子,带着情去、带着心去,与群众同坐一条板凳,让群众感到不生分、心里“不设防”。尊重当地风俗习惯,努力营造宽松的聊天氛围,主动到田间地头、街头巷尾、屋里屋外和百姓沟通。多些“家常味儿”,少一些书面语,多一些大白话,让群众听得懂、喜欢听。要敢于正视问题,不回避问题和矛盾,更不能无视群众的意愿诉求。要当好“听众”,多在倾听呼声上用心、在解决问题上用力,站在群众立场想问题、作决策,永远和群众心连心。

      作者:合江县人民小学 金庭玺

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    多深入基层,更能理解群众

    2020-10-29 16:23:42

    “千百年来,中国人很多都是在农村社会长大的,你要有同理心,要跟群众在一起,要知道他对于很多事情的理解方式是什么样的,在此基础上我们按政策办事,做群众工作,这也是我现在最大的收获!”谈及感受,陈郝杰感慨道。

      新时代,作为扶贫干部,要铭记“始终同人民群众在一起”的群众路线,真正与群众走在一起,在群众工作中“接地气、长见识、增才干”,不断深入了解群众所思所盼,学会做群众工作的方式方法,从而将自己的成长进步深深植根于为人民群众的服务之中,进而以实际行动增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。

      脚上多沾点儿泥土,深入基层。基层是利益矛盾的“交汇点”,群众是感知政策好坏的“晴雨表”,一线则是政策落实的“最末端”。习近平总书记曾经指出,要常去贫困地区走一走,常到贫困户家里坐一坐,常同困难群众聊一聊。广大扶贫干部要多到困难群众家里走一走、勤到“三大攻坚战”一线看一看、敢到基层矛盾多的地方听一听,静下心来与党员群众聊一聊。了解人民群众的所需所想,所急所盼,才能够更有针对性的为人民群众服好务,才能赢得人民群众的真笑脸。

      多说“群众话”,搭好沟通桥梁。到基层走访不是为了听“赞歌”,而是要近距离了解群众所需所想所盼,了解各项政策措施的落实情况,进一步改进干部工作作风,解决基层实际问题。要注意从小事上聊起,在大事上落脚,多聊些群众普遍关心的务工就业、产业发展、子女教育、医疗养老、居住环境等问题,多聊聊柴米油盐酱醋茶等家庭琐事,从家长里短的小事中看党的方针政策、各级的任务部署在基层落实情况。同群众“拉呱”要讲好政策,用群众熟悉的小故事诠释党的“大道理”,把工作部署用浅显的语言传递给群众,在沟通中建立互信,在交流中互相理解,让群众对党员干部有信任感。

      多用心用情,解决好人民群众的实际问题。只有做群众的学生才能做群众的先生。要甘当小学生,放下架子,带着情去、带着心去,与群众同坐一条板凳,让群众感到不生分、心里“不设防”。尊重当地风俗习惯,努力营造宽松的聊天氛围,主动到田间地头、街头巷尾、屋里屋外和百姓沟通。多些“家常味儿”,少一些书面语,多一些大白话,让群众听得懂、喜欢听。要敢于正视问题,不回避问题和矛盾,更不能无视群众的意愿诉求。要当好“听众”,多在倾听呼声上用心、在解决问题上用力,站在群众立场想问题、作决策,永远和群众心连心。

      作者:合江县人民小学 金庭玺